学生就业的学生人数

作为目前NEC的学生,欢迎您工作在校园里,无论你的财政援助的状态。找工作?看看我们目前的开口下方。

请注意,作业NEC公司监事的自由裁量权填补了先到先得的基础上。学生通过直接存款支付了他们的工作在每两周的时间表。

就业手续和工资

如果你是一个美国公民或永久居民,你必须完成 W-4I-9 在校园工作前形式。这些形式的财政援助办公室提供。如果你是一名国际学生,你必须申请社会保障卡,完成 I-9 形成,并在财政援助办公室在校园工作之前亲自前来递交纳税手续。

你完成你的文件后,你会被添加到 ADP,NEC电子工资单数据库。当他们的账户已经可以使用注册说明通过电子邮件发送给学生。所有NEC学生收到双周进度支付,并须直接存款的注册。我们全面的学生就业手册可以在ADP主页的“形式”部分下查看。

当前开口

校园位置

下面的就业机会只适用于联邦勤工俭学收件人和通常侧重于诸如辅导和教育的公共服务举措。  以帮助抵消了校外通勤的成本和时间承诺,NEC将补偿学生花费的时间上下班,并从校外就业。

学术导师 波士顿的合作伙伴

没有。职位可供选择: 

5-10

监事: 

彼得宠儿

联系:

mentor@bostonpartners.org

职位描述:  在波士顿的教育合作伙伴寻求的导师,为他们提供集中的,个性化,在校指导,支持波士顿公立学校的学生。 联邦勤工助学导师位置为$ 14.00 /小时。学生必须接收来自NEC的财政援助办公室的联邦勤工俭学是资格享受带薪职位。

谁是的导师?

我们的导师是人民和你我一样,致力于从繁忙的生活时间来帮助我们的年轻人成功。他们来自各行各业,种族,教育和经验水平。

什么的导师吗?

学术导师在校期间的工作单对一个或一小时一小群学生2-4周。作为一个学术导师,你会支持学生的学术和个人发展,而且在许多情况下,成为一个成年人的榜样。机会在所有等级可供选择(预K-12)和学科领域。

学生/学术导师的比赛是根据自己的喜好制作:

  • 位置
  • 可用性
  • 主题
  • 年级水平
  • 一个对一对小团体工作

资格:  没有经验是必要的 - 只是一个愿意帮助学生茁壮成长。波士顿的合作伙伴提供培训和帮助比赛支持有利于成功的匹配。我们需要由波士顿公立学校上运行的每个潜在的老师一个科里/孢子囊背景检查;这样的背景检查是在没有你的成本运行。

如何申请:愿在波士顿公立学校学生的生活带来变化?现在申请 线上。提交申请时,请务必回答是肯定的“你将作为志愿者团体或组织?”这个问题的一部分,然后选择NEC作为组织。

了解有关辅导机会的其他问题,请联系教育波士顿的合作伙伴在 mentor@bostonpartners.org 或617-451-6145。对于所有其他信息,请访问: //bostonpartners.org/.

 

 

办公室助理,行政和财务 - 从顶部

没有。职位可供选择: 

1

每周几小时:

10

联系:

jobs@fromthetop.org

组织:  从顶部认为,支持,开发和共享年轻人的艺术的声音更重要
比以往任何时候。近20年来,从顶部已经放大美国奇女子的故事和人才
音乐家在全国范围内首屈一指的音乐会场地展示现场表演的机会;生产
由全国各地的五十万的听众听到每周NPR电台广播;提供培训
沟通,领导力和社会参与能力;和管理奖学金机会,
总额超过$ 3百万超过13年。快来加入我们的乐趣,创意,充满活力的团队!


摘要:  从顶部正在寻求具有高度组织性的人具有强烈的学习兴趣的关键管理
一个组织,成员们乐于与团队协作,以及与所有工作人员交互的功能我们
部门和赞赏建立一个高效而亲切的办公环境。


职责:
一般办公室及行政职务:
我们的管理部门提供行政支持
培训和技术支持人员在办公设备和程序
有助于保持功能顺序排列的所有办公设备
协调和处理办公用品订单
保持的会议室和公共区域整齐美观
协助传入和传出的邮件和物品
协助复印,传真,扫描,整理,备案
作为交办的其他行政援助任务


资格:
必须有高度的组织,注重细节,并能独立工作
熟练使用MS Office应用程序尤其是MS Word和MS Excel的。
必须有强大的PC电脑技能
较强的书面及口头表达能力
友好和专业风范


如何申请: 申请人应通过电子邮件发送求职信和简历jobs@fromthetop.org与在此职位
主题行。不打电话请。

 

 

发展助理 - 从顶部

没有。职位可供选择: 

1

每周几小时:

10

联系:

kratzlaff@fromthetop.org

组织概述:  从顶部认为,支持,开发和共享年轻人的艺术呼声比以往任何时候都更加重要。近20年来,从顶部已经放大美国的非凡的年轻音乐家的故事和人才
在全国首屈一指的音乐会场地展示现场表演的机会;产生每周NPR无线电
由全国各地的五十万的听众听到广播;提供沟通,领导力培训,
社区参与技能;和施用总量超过13年$ 3百万奖学金的机会。


职位描述:  从上面的研发部门正在寻求发展助理(勤工俭学),以协助一般
该部门的运营。五人的开发团队是负责筹集的从上年度的80%
通过推动收入来源的预算。发展助理将为成员支持
开发团队,完成具体的项目,这将有助于该组织能够很好地又一次成功
赛季2019 - 2020。


职责包括:

  • 采用加注的边缘数据库更新现有记录并创建新的(专业户的边缘训练提供)
  • 记录在加注的边缘数据库中的数据和通信
  • 保持身体备案制度,并协助筹备年度财务审计
  • 开展对个人和机构的前景研究
  • 帮助维持精心组织和热情的办公环境
  • 与部门邮寄(印刷和装信封)协助
  • 生产和准备名称标签,程序,及其他事件材料
  • 与拨款申请准备协助
  • 根据需要支持在办公室,并在项目发展的团队
  • 额外的职责分配


资格:

  • 展示筹款和/或艺术行政与熟悉古典音乐的领域感兴趣
  • 和/或青年发展
  • 渴望发展序幕的边缘的工作知识和小商店的运作的理解
  • 筹款团队
  • 必须有高度的组织,注重细节,并能独立工作
  • 熟练使用MS Office应用程序尤其是微软Word和MS Excel
  • 必须有强大的计算机和在线研究技能(PC首选)
  • 较强的书面及口头表达能力
  • 友好,专业的风范,并且能够保持自由裁量权的有关机密记录高位
  • 必须完成犯罪记录和身份检查放映


申请: 请电子邮件简历和求职信到卡伦拉茨拉夫在kratzlaff@fromthetop.org。没有电话,请。

 

 

市场助理 - 从顶部

没有。职位可供选择: 

1

每周几小时:

10

联系:

aboyer@fromthetop.org

组织概述:  从顶部认为,支持,开发和共享年轻人的艺术的声音更重要
比以往任何时候。近20年来,从顶部已经放大美国的非凡的故事和人才
年轻的音乐家在全国范围内首屈一指的音乐会场地展示现场表演的机会;
生产由全国各地的五十万的听众听到每周NPR电台广播;提供
在沟通,领导力和社会参与技能培训;和管理奖学金
该总量超过13年$ 3百万的机会。快来加入我们的乐趣,创意,充满活力的团队!


职位描述:  我们在寻找谁是可能的范围从设计解决项目的想法激发的候选
显卡为我们的50,000社交媒体受众分析一组数据,并提出他们的研究结果。该
候选人必须有优秀的写作能力,一个渴望学习新的技能和工具,以及强烈的职业道德。
特别是今年将呈现令人兴奋的机会,在大型营销参与候选
和筹款活动。如果它是一个不错的选择,这个位置可能会提供相同的候选人春天
学期为好。


职责:
•协助撰写新闻稿为即将举行的广播节目广播和现场tapings
•写社会媒体和与从顶部的声音和使命一致,并协助在博客文章
管理编辑日历
•协助管理网站和博客
•写程序文本和传记从表现最佳
•根据需要的其他任务


资格
•能够独立工作,以满足具体的目标和时间表
•外观极好的写作和校对技能(即错字应该一直令人沮丧的没有尽头)
•和证明非常注重细节的组织能力
•强大的计算机知识和Microsoft Office的知识
•社交媒体,博客,和/或网站分析经验一个巨大的加
•团队合作精神


如何申请: 有兴趣的申请人应通过电子邮件发送求职信,简历和写作样本奥斯汀博耶
Associate Director of Marketing & Communications, at aboyer@fromthetop.org.
不打电话请。

 

中学数学家教 - 科德曼学院

没有。职位可供选择: 

5

监事: 

萨哈尔哈基姆,上学校的教程协调员

联系:

shakim@codmanacademy.org

工作总结:  科德曼办学章程公立学校正在寻求数学家教考生提供个别化教学中学生。成功的候选人有以前的经验在辅导和行为管理,和有特殊需要的学生和英语学习者。如果你有兴趣成为一个教育工作者,担任家教是提升自己的教学技能,同时让大家认识学校的内部工作的好方法。

 

所有科德曼学院团队成员相信:

  • 严谨和高品质:作为一个小的,大学预科学校,我们有我们的学生和我们的工作人员高智力和性格的期望。我们相信,在美国青年基金会的座右铭,“我自己的事,在我最好的,所有的时间。”作为EL教育资格的学校我们苛刻的学术课程是基于EL的设计原则;学生从事跨学科的体验式学习。举例说明这种方法,人文系主任悉尼查菲被评为年度的2017年马萨诸塞州的教师。
  • 社会公正和服务于我们的社区:通过对影响我们的日常生活有意义经验,我们值学习。我们期待着在我们社区的积极成员,希望我们的学生一样。走波士顿授予前科学老师玛吉高盛马哈茂德金靴奖使用速度和物理的研究,以提高科德曼广场行人安全。社区服务学习顾问委员会颁发的服务学习型教师奖股权协调员莉莎graustein。
  • 综合健康和教育:cacps共处一处与我们的创始合伙人,该科德曼广场医疗中心。我们在一起已经形成codman2,一种创新的合作伙伴关系,旨在改善我们的社区的身体,心理和社会情绪健康。我们的合作伙伴获得了医疗保健创新第一市长奖。 cacps也赢得了金牌级马萨诸塞州的学校健康奖,其中指出在健康计划中的参与的学生,与科德曼广场保健中心协调,示范性全校方法来促进健康的较高水平。

职责包括(但不限于):

  • 强制性培训课程与学生工作前要先报告
  • 在学校建设抵达后的学校报到,到达提前30分钟到计划的经验教训,审查所有材料,并确保准备的学生在课堂上之前到达
  • 落实课程计划和准备,参与年级的学生列出的教学指导,有能力完成的课程每个会话
  • 在课堂上创建和维护一个积极的学习环境
  • 报告所有学生的事件,包括受伤,事故,疾病和行为问题
  • 与队中的其他设置教师和工作接受和落实教程协调员提供专业发展和建设性的反馈意见
  • 必须愿意使用科德曼学院的远征教学方法和执行学习和学术的科德曼学院的习惯

位置运行,1月27日至四月30日和每小时$ 14.00补偿。

资格: 

  • 在课堂上保持积极的教学气氛的能力
  • 计划,组织,协调在课堂上的经验教训的能力
  • 与学生和员工进行有效的沟通能力
  • 建立和保持与他人合作的工作关系,在工作过程中接触

要求:高中毕业文凭,满意的科里(犯罪记录检查)。我们鼓励那些在教育的一个主要应用,而是一个教育专业或学位是没有必要的。导师必须是可用的每周两次,在周一/周三,或周二/周四的日程安排,从上午8:30至10:30。

首选:儿童和/或青少年工作以前的经验;流利的西班牙语或海地/佛得角克里奥尔语也可能是有益的。

如何申请:  发送你的简历和求职信萨哈尔哈基姆(shakim@codmanacademy.org)。所有的简历将被筛选和选择的候选人将参加一个面对面采访的过程中。

科德曼学院没有判别其方案,活动设施,就业,或种族,肤色,年龄,残疾,性别/性别,性别身份,宗教信仰,国籍,血统,报复,性取向的基础上的教育机会,遗传学或军事地位,不容忍任何形式的歧视,恐吓,威胁,胁迫和/或骚扰,通过与他们的自由,学习和工作的干扰侮辱别人的尊严。

 

 

9年级数学/人文学科导师 - 科德曼学院

没有。职位可供选择: 

5

监事: 

萨哈尔哈基姆,上学校的教程协调员

联系:

shakim@codmanacademy.org

工作总结:  科德曼办学章程公立学校正在寻求数学和人文学科导师考生等级提供个性化的指导9名学生。成功的候选人有以前的经验在辅导和行为管理,和有特殊需要的学生和英语学习者。如果你有兴趣成为一个教育工作者,担任家教是提升自己的教学技能,同时让大家认识学校的内部工作的好方法。

 

所有科德曼学院团队成员相信:

  • 严谨和高品质:作为一个小的,大学预科学校,我们有我们的学生和我们的工作人员高智力和性格的期望。我们相信,在美国青年基金会的座右铭,“我自己的事,在我最好的,所有的时间。”作为EL教育资格的学校我们苛刻的学术课程是基于EL的设计原则;学生从事跨学科的体验式学习。举例说明这种方法,人文系主任悉尼查菲被评为年度的2017年马萨诸塞州的教师。
  • 社会公正和服务于我们的社区:通过对影响我们的日常生活有意义经验,我们值学习。我们期待着在我们社区的积极成员,希望我们的学生一样。走波士顿授予前科学老师玛吉高盛马哈茂德金靴奖使用速度和物理的研究,以提高科德曼广场行人安全。社区服务学习顾问委员会颁发的服务学习型教师奖股权协调员莉莎graustein。
  • 综合健康和教育:cacps共处一处与我们的创始合伙人,该科德曼广场医疗中心。我们在一起已经形成codman2,一种创新的合作伙伴关系,旨在改善我们的社区的身体,心理和社会情绪健康。我们的合作伙伴获得了医疗保健创新第一市长奖。 cacps也赢得了金牌级马萨诸塞州的学校健康奖,其中指出在健康计划中的参与的学生,与科德曼广场保健中心协调,示范性全校方法来促进健康的较高水平。

职责包括(但不限于):

  • 强制性培训课程与学生工作前要先报告
  • 在学校建设抵达后的学校报到,到达提前30分钟到计划的经验教训,审查所有材料,并确保准备的学生在课堂上之前到达
  • 落实课程计划和准备,参与年级的学生列出的教学指导,有能力完成的课程每个会话
  • 在课堂上创建和维护一个积极的学习环境
  • 报告所有学生的事件,包括受伤,事故,疾病和行为问题
  • 与队中的其他设置教师和工作接受和落实教程协调员提供专业发展和建设性的反馈意见
  • 必须愿意使用科德曼学院的远征教学方法和执行学习和学术的科德曼学院的习惯

1月27日定位到4月30日,并以每小时14 $补偿。

资格: 

  • 在课堂上保持积极的教学气氛的能力
  • 计划,组织,协调在课堂上的经验教训的能力
  • 与学生和员工进行有效的沟通能力
  • 建立和保持与他人合作的工作关系,在工作过程中接触

要求:高中毕业文凭,满意的科里(犯罪记录检查)。我们鼓励那些在教育的一个主要应用,而是一个教育专业或学位是没有必要的。导师必须是可用的工作从下午2:30至下午4:30在周一/周三,或周二/周四周期,从9月30日的一周至12月9日的一周。

首选:儿童和/或青少年工作以前的经验;流利的西班牙语或海地/佛得角克里奥尔语也可能是有益的。

如何申请:  发送你的简历和求职信萨哈尔哈基姆(shakim@codmanacademy.org)。所有的简历将被筛选和选择的候选人将参加一个面对面采访的过程中。

科德曼学院没有判别其方案,活动设施,就业,或种族,肤色,年龄,残疾,性别/性别,性别身份,宗教信仰,国籍,血统,报复,性取向的基础上的教育机会,遗传学或军事地位,不容忍任何形式的歧视,恐吓,威胁,胁迫和/或骚扰,通过与他们的自由,学习和工作的干扰侮辱别人的尊严。

 

10年级数学/人文学科导师 - 科德曼学院

没有。职位可供选择: 

5

监事: 

萨哈尔哈基姆,上学校的教程协调员

联系:

shakim@codmanacademy.org

工作总结: 

科德曼办学章程公立学校正在寻求数学和人文学科导师考生等级提供个性化的指导10名学生。成功的候选人有以前的经验在辅导和行为管理,和有特殊需要的学生和英语学习者。如果你有兴趣成为一个教育工作者,担任家教是提升自己的教学技能,同时让大家认识学校的内部工作的好方法。

所有科德曼学院团队成员相信:

  • 严谨和高品质:作为一个小的,大学预科学校,我们有我们的学生和我们的工作人员高智力和性格的期望。我们相信,在美国青年基金会的座右铭,“我自己的事,在我最好的,所有的时间。”作为EL教育资格的学校我们苛刻的学术课程是基于EL的设计原则;学生从事跨学科的体验式学习。举例说明这种方法,人文系主任悉尼查菲被评为年度的2017年马萨诸塞州的教师。
  • 社会公正和服务于我们的社区:通过对影响我们的日常生活有意义经验,我们值学习。我们期待着在我们社区的积极成员,希望我们的学生一样。走波士顿授予前科学老师玛吉高盛马哈茂德金靴奖使用速度和物理的研究,以提高科德曼广场行人安全。社区服务学习顾问委员会颁发的服务学习型教师奖股权协调员莉莎graustein。
  • 综合健康和教育:cacps共处一处与我们的创始合伙人,该科德曼广场医疗中心。我们在一起已经形成codman2,一种创新的合作伙伴关系,旨在改善我们的社区的身体,心理和社会情绪健康。我们的合作伙伴获得了医疗保健创新第一市长奖。 cacps也赢得了金牌级马萨诸塞州的学校健康奖,其中指出在健康计划中的参与的学生,与科德曼广场保健中心协调,示范性全校方法来促进健康的较高水平。

职责包括(但不限于):

  • 强制性培训课程与学生工作前要先报告
  • 在学校建设抵达后的学校报到,到达提前30分钟到计划的经验教训,审查所有材料,并确保准备的学生在课堂上之前到达
  • 落实课程计划和准备,参与年级的学生列出的教学指导,有能力完成的课程每个会话
  • 在课堂上创建和维护一个积极的学习环境
  • 报告所有学生的事件,包括受伤,事故,疾病和行为问题
  • 与队中的其他设置教师和工作接受和落实教程协调员提供专业发展和建设性的反馈意见
  • 必须愿意使用科德曼学院的远征教学方法和执行学习和学术的科德曼学院的习惯

1月27日定位到4月30日,并以每小时$ 14.00补偿。

资格: 

  • 在课堂上保持积极的教学气氛的能力
  • 计划,组织,协调在课堂上的经验教训的能力
  • 与学生和员工进行有效的沟通能力
  • 建立和保持与他人合作的工作关系,在工作过程中接触

要求:高中毕业文凭,满意的科里(犯罪记录检查)。我们鼓励那些在教育的一个主要应用,而是一个教育专业或学位是没有必要的。导师必须是可用的工作从下午12:30至下午2:30在周一/周三,或周二/周四周期,从9月30日的一周至12月9日的一周。

首选:儿童和/或青少年工作以前的经验;流利的西班牙语或海地/佛得角克里奥尔语也可能是有益的。

如何申请:  发送你的简历和求职信萨哈尔哈基姆(shakim@codmanacademy.org)。所有的简历将被筛选和选择的候选人将参加一个面对面采访的过程中。

科德曼学院没有判别其方案,活动设施,就业,或种族,肤色,年龄,残疾,性别/性别,性别身份,宗教信仰,国籍,血统,报复,性取向的基础上的教育机会,遗传学或军事地位,不容忍任何形式的歧视,恐吓,威胁,胁迫和/或骚扰,通过与他们的自由,学习和工作的干扰侮辱别人的尊严。

校园位置

下面 就业机会可用 所有活动NEC大学生。作业正在NEC监事的自由裁量权填补了先到先得的基础上。

学院

 

Scheduling & Office Assistant - 业务关系

没有。职位可供选择: 

1

监事: 

科里的国王,事件管理副主任

联系:

corey.king@necmusic.edu

工作总结: 

- 协助与步入式查询

- 接收和处理NEC学生和教员室请求

- 输入时间表请求到网上调度系统

与归档,文档创建等职务-administrative援助分配

位置开始2020年1月13日,并以每小时$ 12.75补偿。

资格:  客户服务,数据录入,解决问题的能力和演唱会制作体验。

如何申请:  请corey.king@necmusic.edu电邮您最新的简历或CSV到科里的国王。

 

 

独奏经理/助理阶段 - 生产性能

没有。职位可供选择: 

1

监事: 

肖恩·马尔卡希

联系:

sean.mulcahy@necmusic.edu

工作总结:  作为独奏经理工作时,你将负责管理学生演奏的所有方面。独奏会发生在棕色的大厅,大厅威廉姆斯凯勒的房间,皮尔斯大厅,ST。 Botolph酒店G-01,伯恩斯厅,阿笨乔丹合奏室和德普-沙特克黑盒剧场。你将负责舞台和前,房屋税的前期间和之后演奏。

工作职责包括但不限于演奏会之前设置的观众座位;设置乐谱架,演奏过程中的椅子,钢琴和大键琴;演奏期间阶段和房子照明的控制;监测过程中演奏顾客进入到大厅。

作为舞台助理工作时,你将与专职NEC音乐厅的工作人员准备厅室排练,演奏和/或特殊事件的工作。工作职责包括但不限于移动乐谱架,椅子和打击乐设备在大厅里。复位观众椅子。

位置是在12.75每小时补偿。

 

资格:  在对学生,教师,职员和NEC的演奏空间的外部用户提供完整的客户服务浓厚的兴趣。

以前演奏管理和/或舞台工作人员经验者优先,但不是必需的。必须有工作晚上和周末时间。建立和移动椅子,乐谱架,打击乐器和钢琴体能。所有的钢琴是在轮子上,但他们仍然沉重。

 

如何申请:  电子邮件肖恩·马尔卡希与简历和兴趣函。

 

测试监考(DMA入学考试) - 音乐理论和音乐史

没有。职位可供选择: 

1

监事: 

伊丽莎白·波特,教务管理员

联系:

elisabeth.porter@necmusic.edu

工作总结:  这个位置是为DMA入口考试这个未来一月和二月。日期是下面,并且每个3小时两个会话。会议的确切时间表是TBD。

2月3日

2月10日

2月15日

2月16日(潜在)

2月18日

2月19日

在这个位置上,你将检查考生提供用户名和登录为他们在考试过程中使用。要监视在考试期间他们的进展保持机密和私人测试经验。

位置开始2020年1月20日,并在16每小时被补偿。

资格:  必须注重细节,并能灵活的工作时间作为测试可能之前被取消了一夜。必须是当前DMA学生谁已通过DMA高考历程。监考经验者优先。

如何申请:  请发送意向信,连同您的可用性,理性的兴趣,并已在有关的elisabeth.porter@necmusic.edu位置,伊丽莎白搬运工任何经验

 

 

TA(助教) - 音乐史

没有。职位可供选择: 

1

监事: 

伊丽莎白·波特,教务管理员

联系:

elisabeth.porter@necmusic.edu

工作总结:  塔斯将协助分配给他们的教师构件与各种职责,如(但不限于):

•上课

•规划

•准备教材

•进行评审会议

•组和/或个体辅导

•分级

 

位置开始2020年1月13日,并以每小时14 $补偿。

资格:  鼓励毫米和DMA学生申请

如何申请:  请elisabeth.porter@necmusic.edu电子邮件与伊丽莎白的意图一封简短的信和课程()你可用来た。此时可用课程包括:

 

mhst 111介绍到音乐风格

毫瓦1:00 - 1:50 PM

 

你在信中包括你的一年,各大,仪表,可用性,以及为什么你想成为音乐史上的TA。

 

 

招待员

没有。职位可供选择: 

20

监事: 

Casey Brennan, Box Office & Insight Services Manager & Julimar Alarcon, Assistant 票房 Manager 

联系:

casey.brennan@necmusic.edu,julimar.alarcon@necmusic.edu

工作总结:  

  • 是NEC的惠顾,租房者和表演者的形象大使
  • 直接顾客到用于座椅适当的入口(知道约旦大厅座位表)
  • 欢迎在一个有益的和友好的方式食客和游客,并回答问题
  • 快速,安全地疏散了大厅在紧急的情况下,
  • 显示出优异的客户服务技能 

位置开始下降到2020年的每小时12.75 $补偿。

资格:  必须具有良好的沟通能力和有帮助的,友好的风度。必须是专业reliable.it期望你会显示你的计划的转变,在时间和准备工作到达。 

如何申请:  填写 网上申请.

 

预备学校

艺术体操队助教 - NEC准备

没有。职位可供选择: 

1

监事: 

丽莎·鲍尔, 助理指导

联系:

lisa.bauer@necmusic.edu

 

工作总结: 

•可在周六,7:30 - 12:00

•在一周的预备学校办公室一小时的时间

•同室帮助建立星期六

•到达时欢迎青年学生和家庭。

•考勤帮助。

•在一流的活动偶尔协助。

•一般办公和组织工作

位置开始2020年2月29日,并以每小时$ 12.75补偿。

资格:

•必须注重细节,负责,可靠。

•舒适各地的年轻学生(4-11岁)和父母

•展示正面的能量和主动性

•体能安装和移动设备所需

如何申请:  电子邮件ginny.latts@necmusic.edu与简历,为什么你对这个职位感兴趣

表现机会

表现机会支付,由NEC监事填补在需要的基础上,校园约会。请注意,表现的机会并不对学生两校内作业限制数。有可在这个时候没有表现的机会。