简介:杰森·莫兰

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“应该有一个简单的类上 应用”杰森·莫兰强调他的NEC大师,解释说,他指的是围绕‘如何处理,似乎不属于你的纪律观念’。莫兰自己的职业生涯,作为卓越的钢琴家,作曲家和爵士乐乐队的邀请的人们可能会形成一个应用课程的核心。视觉艺术的引用已经存在从他的第一张CD,所有他的录音和大型表演的小品的结合口头语言元素,莫兰最近 全体起立:对于油脂Waller欢乐的挽歌 是相等的部分音乐的敬意和歌舞晚会。

莫兰笔记“我在休斯顿,我家的社区长大,在我的家里有很多雕塑和绘画的,大多是由艺术家”,“这么早,我有所有的艺术应该与生活连接感。当我老了,我刚开始挂出与其他专业的艺人,请大家提问,并观察他们的过程。交谈画家他们如何听音乐教会了我很多,就像观察他们如何使用质地“。已经持续贯穿于他的音乐洞察力一个已组合的威力。 “采取摄影,”他通过对比的方式表示。 “这已经是一种艺术形式,但它改变时,摄影师开始叠加文本。这是类似于什么我决定用我的音乐和预录磁带的事。”

具有挑战性的跨学科项目是莫兰未来的核心部分。他创作了他的第一戏剧配乐为电影 塞尔玛,导演AVA迪韦奈帐户的1965年民权运动。 Moran的也由luhring奥古斯丁艺术画廊表示,并且已经开始设想为2016威尼斯双年展的安装。 “我尽量让我的每一个佣金超过音乐,增加深度,”他说。 “首先,我简单地看空。如果我有足够的兴趣,并意识到,'我的同龄人绝不会那样做,”我真的得到启发“。

与此同时,2010年麦克阿瑟奖学金接受者继续定义新的境界,为与这个行列,他在那里,贝斯手塔勒斯·马廷,和鼓手纳什特·威茨发现自2000年以来家庭的钢琴三重奏“我已经长大了tarus和nasheet,”他说,“而且我的事实,他们的个性是与我如此不同的启发。我们每次玩的时间很新鲜。”

莫兰的方法与原NEC钢琴课教授JAKI BYARD在曼哈顿音乐学校在休斯顿的高中下鲍勃·摩根的表演及视觉艺术从自己的经验,作为一个学生的教学效益,先升后。 “鲍勃·摩根在某种程度上既严格和宽松的,”莫兰回忆说。 “他知道如何留在你刚好够让你在那里你会打开。当我上大学,我已经准备好了在理论上大三工作,练耳,并即兴创作。后来我遇到了JAKI BYARD,谁说,'让我们处理的钢琴。”每个星期一,我们会坐下来两架钢琴,他会放下法律。 JAKI没有摇他的手指,但他让我注意,因为他不会说了两遍。”

这些影响是明确的办法莫兰带给他的合奏课,他的私人钢琴课,这样的重大活动如“在我的脑海里,”勒尼斯·蒙克的传奇1959年市政厅演唱会的花车和NEC学生在乔丹音乐厅进行的娱乐在2012年“学生必须要推,”他承认,“但不是的突破点。我强调的是,它们不能被历史所吓倒,我们的英雄是谁刚刚取得了巨大的艺术的普通人。我吸取我从各种各样的人,我很幸运工作与取得的经验。我在歌舞团萨克斯,当我问他们陪钢琴独奏总是感到惊讶;但我已经与山姆河流,查尔斯·劳埃德,韦恩更短,而李·科尼茨工作,和他们每个人comped我的独奏后面。你不能用历史的争论“。

这并不奇怪,莫兰老师,像莫兰的艺术家,是辽阔,重点突出。 “有研究的两个领域,”他总结。 “你必须学会​​已经产生了仪器,无论时代或文化渊源的音乐。另一部分是学习你是谁。”

杰森·莫兰的NEC教师简介页面

莫兰的沃勒的“没有行为不当的”脂肪献给他的,结束“所有崛起:对油脂Waller一个快乐的挽歌”重塑