第一年的学习

在他们的第一个学期，NEC学生报名参加两个前提性的课程，大学写作和文科研讨会，帮助他们建立在批判性思维必不可少的大学水平的技能，阅读和写作，公众演讲。

在这些成对的课程，学生通过智力挑战的阅读和课堂讨论探索研究的重点课题。研讨会和写作类是无论在规模（15名学生最大）小，为学生提供个人的极大关注，因为他们在一个有利的环境对他们的写作和讨论技巧的工作。

大学写作 通过实践，并通过配套的批判性思维和阅读能力发展的学术著作和过程强化训练为学生跨学科的学术写作;修辞;和基本的信息资源，研究和评估来源。学生还将学习如何为同事们交流，回顾他们的同龄人的写作，评估自己的写作优势和困难，并确定适当的策略和资源以提高他们的写作。 

文科研讨会 是鼓励学生检查他们的身份发展作为个人和作为通过特定主题的镜头本地和全球社会的积极成员讨论为基础的课程。研讨会准备的学生进行学术对话，并了解如何查询通过学术程序针对特定学科，跨学科的联系，和批判性思维策略的跨学科转移的发展。课程不仅为学生提供机会，使他们的大学写作技巧应用到更复杂的主题和学术对话，同时还要注重发展学生的在（1）合作，相互尊重的讨论，公开演讲，与观众互动的能力; （2）主动学习和自我主导的探究和发现; （3）一个情境的学习在现实世界的社会和政治背景; （4）从事了各种各样的科目作为一个世界公民和创造性的职业很重要。