帕特里克吉宝

在文科研究是在NEC-一个地方,你不仅去成为一个伟大的音乐家,但要成为“直接”进行音乐教学的一部分,一个伟大的思想家,跨学科,这是音乐家是什么。
帕特里克·吉宝椅子,文科

作为老师在NEC和文科系主任,它总是很高兴,我见证我们的学生在这么多真正惊人的方式增长,音乐家,批判思想家,和人。我认为我们对学生在NEC做的工作了独特的视角。而“直接”的音乐指导学生接受的不是一个组成部分,在文科研究是NEC的使命和核心价值观的重要组成部分,如铰接 NEC的教育的人的定义。这个声明称,NEC的目标不是简单地培养技术大师,但教育配备了批判性思维的人全,阅读,写作,人际交往和协作能力,他们将需要有成功的事业在21世纪。

在这个意义上,研究在文科 在NEC的“直接”进行音乐教学的一部分一个地方,你不仅去成为一个伟大的音乐家,但要成为一个伟大的思想家,跨学科,这就是音乐家 是。

学生们 经常告诉我们,他们是多么重要觉得这是学习其他学科,表面上什么都没有做音乐。他们说,他们的文科选修丰富他们个人,除了提供文学,历史,哲学,社会和艺术环境,因为他们将在自己的职业生涯探索音乐。因为我们所有的类都是体积小,范围从15到25名学生,学生得到的个人的极大关注,我们的 文科教师, 所有的人都在各自的领域高级学位。我们是谁上面找到NEC学生鼓舞所有提交的老师! 

我们还提供 未成年人在文科,它为学生提供了机会与指导老师密切合作,集中在文科研究的一个重点区域。这个附加的凭证可以为进一步的研究和超越NEC的事业有用。

学术支持是通过我们的个别会议承诺提供的,以及通过 写作中心,一个辅导服务,学生可以在在写作过程的任何阶段的任何书面形式的项目。

最后,每年文科活动和出版物创建引人入胜的学生,包括各种方式 当然公平, 一个 诗歌朗诵, 一个 戏剧车间生产, 视觉艺术展览,模范学生写作的学生编辑(和学生创办)杂志, 听到这里!  美术创作研讨会和演讲都特别兴奋,因为学生们表现出的艺术表现技巧,他们在自己的音乐学习过程中已经开发出了如何可以应用在其他艺术形式丰富。

请随时 联络我 如果你有在文科在NEC有关研究任何问题!

帕特里克·吉宝
椅子,文科系

01。 大学生戏剧工作坊
02。 学生在诗歌研讨会
03。 学生在雕塑工作室
04。 学生larts类
05。 学生的ESL